易きに流れてしまいました

【タスクシュート】

生徒　やっぱり，タスクシュートまとめて入力してしまうんです。

　　　でも，それでいいんだと思うんです。

　　　肝心なのは，いま，次々と入力できているということです。

　　　なんか，タスクシュートを終わらせて，帰ろうという機運になってきました。

　　　そして，これこそが，タスクシュートの効用だと思うのです。

　　　でも，先生に言われたとおり，

　　　今日からは，タスクシュートだけでは，終わらないぞ！

【本】

伝わっているか?

生徒　　もう１回読みました。

　　　　もう１回読んでも、伝わってくる物があります。

　　　　いつも，わかってほしいと，思ってしまいます。

　　　　そして，誠心誠意話せば，分かって貰えると。

　　　　でも，そうではないのです。

　　　　伝えるには，方法がある。

　　　　相手の感情を揺さぶるには，どうしたらいいか。

　　　　それこそが，大切である。

　　　　たとえば，ハードルをあげてから頼むと，受け入れられる（６２頁）。

　　　　これなんかも，典型的ですよね。

　　　　頼めば受け入れられるわけでは，決して，ないのです。